Antal
Antal medvirkende
3-5
Antal børn
0
Antal kvinder
3
Antal mænd
2
Antal øvrige
0
Andet
Oprettet
30.10.2020
Forventet varighed
76-120 min.
ISBN
978-87-7167-063-9
Genre
Familie- & Kønsroller
Musik
Nej
Udgivet
Ja
Eksterne links
Detaljer
Filer
Kvinder.doc32.5 KB
Baggrundsinformation
Kalkunen* er et kommunikativt dyr.
Når kalkunen* pludrer - og det gør den gerne - kan dens pludren høres i en radius af to kilometer.
Når kalkunen* bliver vred - og det gør den gerne - bliver den blå i hovedet, puster sig op og fylder sine hudlapper med blod.
Kalkunen* er et flokdyr. Aggressiv og hakkende adfærd indenfor flokken er noget, der i den grad ligger kalkunen* til. Så når det kommer til sociale interaktioner og konflikter i mindre og større grupperinger er kalkunen* derfor blevet et oplagt studieobjekt for adfærdsforskere.
*Kvinden (Red.)
Varighed: Ca. 1 time og 40 minutter Locations: 4 Antal medvirkende: Minimum 5 m/k
Når kalkunen* pludrer - og det gør den gerne - kan dens pludren høres i en radius af to kilometer.
Når kalkunen* bliver vred - og det gør den gerne - bliver den blå i hovedet, puster sig op og fylder sine hudlapper med blod.
Kalkunen* er et flokdyr. Aggressiv og hakkende adfærd indenfor flokken er noget, der i den grad ligger kalkunen* til. Så når det kommer til sociale interaktioner og konflikter i mindre og større grupperinger er kalkunen* derfor blevet et oplagt studieobjekt for adfærdsforskere.
*Kvinden (Red.)
Varighed: Ca. 1 time og 40 minutter Locations: 4 Antal medvirkende: Minimum 5 m/k
Uddrag
SCENE 2 - Institution Vuggestuens garderobe. Lisbeth roder i glemmekassen. Pædagogen Paula kommer ind med en kande vand. Hun taler med engelsk accent.
PAULA - Hej Lisbeth.
LISBETH - Hej Paula, undskyld jeg er lidt sent på den, er de udenfor? PAULA - Ja, de er på legepladsen.
LISBETH - Super, så smutter jeg ud efter ham, jeg stod bare lige og prøvede at se om jeg kunne finde den trøje jeg ikke kan finde, du har ikke set Atles nye trøje nogen steder, vel?
PAULA - Ligger den ikke i glemmekassen?
LISBETH - Jeg kan i hvert fald ikke lige få øje på den. Det er den grønne med elefanten, I har ikke set den?
PAULA - Nej, det synes jeg ikke. Er der navn i?
LISBETH - Nej. PAULA - Det er en rigtig god idé at sætte navn i.
LISBETH - Ja, det skal jeg også have gjort. Nej, men den er sikkert bare derhjemme så. Vi ses i morgen Paula.
Lisbeth skal til at gå. En kvinde kommer ind
PAULA - Faktisk vil jeg gerne lige tale kort med dig, hvis du har tid? LISBETH - Ja selvfølgelig.
PAULA - Hej Tove!
TOVE - Hej Paula.
PAULA - Han er på legepladsen, og han har bare sovet så fint i dag.
TOVE - Ej hvor dejligt! Vi ses i morgen, Paula. Kvinden går ud.
PAULA - Ja, det gør vi. Hejhej, Tove! (Til Lisbeth) Jeg vil starte med at sige, Lisbeth, at det er fint, at du henter Atle nu, hvor du gør.
LISBETH - Jamen jeg er virkelig ked af, at jeg kommer så sent.
En mandlig pædagog kommer ind fra legepladsen.
PAULA - Nej du skal ikke undskylde, Lisbeth. Det er fint, at du henter nu. Det jeg bare vil sige er, at i den sidste måned / Hejhej Emil, vi ses i morgen! EMIL - Det gør vi. Heeej! Han går ud.
PAULA - Heeej! (Til Lisbeth) I den sidste måned, og jeg tror ikke du har været opmærksom på det, men der er du kommet 10 minutter, 15 minutter senere end du skriver på seddelen om morgenen.
LISBETH - Det er jeg virkelig ked af. Det var jeg ikke klar over.
PAULA - Nej det er okay. Vi er bare nødt til som personale at vide, at du kommer, når du skriver, at du kommer. Og selvfølgelig kan der opstå noget uforudset, og man kan blive forsinket, men så hellere skriv, at du henter 16.30 f.eks. så du har en chance for at nå det.
LISBETH - Ja. Det kan jeg godt se.
PAULA - Jeg siger det kun fordi, jeg ser det rigtig tit, Lisbeth. Forældrene skriver, at de henter kl. 16, men i virkeligheden er de her først 16.10 eller 16.17, men de skriver 16, så det oppe i deres hoved føles som, at de henter 16.
LISBETH - Okay.
PAULA - De tænker at gode forældre henter kl. 16 og dårlige forældre henter 16.30.
LISBETH - Ja. Ja, det er jo noget pjat.
PAULA - Nej det er ikke pjat.
LISBETH - Nej selvfølgelig ikke.
PAULA - Det er fuldt forståeligt, og jeg tror, Lisbeth, at du oppe i dit hoved tror, at du er en 16 mor. Men i virkeligheden, så er du faktisk en 16.30 mor.
LISBETH - Okay.
Tove kommer ind med et barn i flyverdragt på armen.
PAULA - Du er en 16.30 mor, Lisbeth, det er du nok nødt til at erkende, og det er jo lige så fint. Atle hygger sig jo her, og om du kommer / Hejhej Viggo, hej heeej!
TOVE - Hej heeej!. Tove går ud.
PAULA - Om du kommer her 16.30 eller 16, det mærker han ikke.
LISBETH - Nej.
PAULA - Men det mærker vi.
LISBETH - Ja.
PAULA - Så i stedet for at skrive 16 på sedlen, så skriv 16.30.
LISBETH - Jamen jeg skal nok skrive 16.30 fra nu af. Det gør jeg.
En kvinde kommer ind.
PAULA - Og det er lige så fint. Hej Mie!
MIE - Hej Paula. Er hun ude på legepladsen?
PAULA - Ja og hun har bare haft en super dag. Vi var på tur og se på fugle, og hun har simpelthen været i så godt humør!
MIE - Ej hvor skønt! Jeg går ud og finder hende så.
PAULA - Det er godt, Mie. Hav det godt!
MIE - I lige måde, Paula. Hejhej. Kvinden går ud.
PAULA - Heeej! (Til Lisbeth) Men du kan jo altid kan komme før, det er bare en god idé at skrive
16.30 på sedlen i stedet for 16, så forestilling og realitet er det samme. LISBETH - Ja. Okay. Jamen så går jeg ud efter ham. Hav en god dag Paula. PAULA - Der var faktisk en ting til.
LISBETH - Ja? PAULA - I dag efter middagsluren da bed Atle Ludvig. LISBETH - Åh nej!
Den mandlige pædagog kommer ind igen.
PAULA - Ludvig tog Atles lastbil og / Hej Emil!
EMIL - Jeg glemte sgu min regnfrakke. Det går jo ikke i det vejr.
PAULA - Hej Lisbeth.
LISBETH - Hej Paula, undskyld jeg er lidt sent på den, er de udenfor? PAULA - Ja, de er på legepladsen.
LISBETH - Super, så smutter jeg ud efter ham, jeg stod bare lige og prøvede at se om jeg kunne finde den trøje jeg ikke kan finde, du har ikke set Atles nye trøje nogen steder, vel?
PAULA - Ligger den ikke i glemmekassen?
LISBETH - Jeg kan i hvert fald ikke lige få øje på den. Det er den grønne med elefanten, I har ikke set den?
PAULA - Nej, det synes jeg ikke. Er der navn i?
LISBETH - Nej. PAULA - Det er en rigtig god idé at sætte navn i.
LISBETH - Ja, det skal jeg også have gjort. Nej, men den er sikkert bare derhjemme så. Vi ses i morgen Paula.
Lisbeth skal til at gå. En kvinde kommer ind
PAULA - Faktisk vil jeg gerne lige tale kort med dig, hvis du har tid? LISBETH - Ja selvfølgelig.
PAULA - Hej Tove!
TOVE - Hej Paula.
PAULA - Han er på legepladsen, og han har bare sovet så fint i dag.
TOVE - Ej hvor dejligt! Vi ses i morgen, Paula. Kvinden går ud.
PAULA - Ja, det gør vi. Hejhej, Tove! (Til Lisbeth) Jeg vil starte med at sige, Lisbeth, at det er fint, at du henter Atle nu, hvor du gør.
LISBETH - Jamen jeg er virkelig ked af, at jeg kommer så sent.
En mandlig pædagog kommer ind fra legepladsen.
PAULA - Nej du skal ikke undskylde, Lisbeth. Det er fint, at du henter nu. Det jeg bare vil sige er, at i den sidste måned / Hejhej Emil, vi ses i morgen! EMIL - Det gør vi. Heeej! Han går ud.
PAULA - Heeej! (Til Lisbeth) I den sidste måned, og jeg tror ikke du har været opmærksom på det, men der er du kommet 10 minutter, 15 minutter senere end du skriver på seddelen om morgenen.
LISBETH - Det er jeg virkelig ked af. Det var jeg ikke klar over.
PAULA - Nej det er okay. Vi er bare nødt til som personale at vide, at du kommer, når du skriver, at du kommer. Og selvfølgelig kan der opstå noget uforudset, og man kan blive forsinket, men så hellere skriv, at du henter 16.30 f.eks. så du har en chance for at nå det.
LISBETH - Ja. Det kan jeg godt se.
PAULA - Jeg siger det kun fordi, jeg ser det rigtig tit, Lisbeth. Forældrene skriver, at de henter kl. 16, men i virkeligheden er de her først 16.10 eller 16.17, men de skriver 16, så det oppe i deres hoved føles som, at de henter 16.
LISBETH - Okay.
PAULA - De tænker at gode forældre henter kl. 16 og dårlige forældre henter 16.30.
LISBETH - Ja. Ja, det er jo noget pjat.
PAULA - Nej det er ikke pjat.
LISBETH - Nej selvfølgelig ikke.
PAULA - Det er fuldt forståeligt, og jeg tror, Lisbeth, at du oppe i dit hoved tror, at du er en 16 mor. Men i virkeligheden, så er du faktisk en 16.30 mor.
LISBETH - Okay.
Tove kommer ind med et barn i flyverdragt på armen.
PAULA - Du er en 16.30 mor, Lisbeth, det er du nok nødt til at erkende, og det er jo lige så fint. Atle hygger sig jo her, og om du kommer / Hejhej Viggo, hej heeej!
TOVE - Hej heeej!. Tove går ud.
PAULA - Om du kommer her 16.30 eller 16, det mærker han ikke.
LISBETH - Nej.
PAULA - Men det mærker vi.
LISBETH - Ja.
PAULA - Så i stedet for at skrive 16 på sedlen, så skriv 16.30.
LISBETH - Jamen jeg skal nok skrive 16.30 fra nu af. Det gør jeg.
En kvinde kommer ind.
PAULA - Og det er lige så fint. Hej Mie!
MIE - Hej Paula. Er hun ude på legepladsen?
PAULA - Ja og hun har bare haft en super dag. Vi var på tur og se på fugle, og hun har simpelthen været i så godt humør!
MIE - Ej hvor skønt! Jeg går ud og finder hende så.
PAULA - Det er godt, Mie. Hav det godt!
MIE - I lige måde, Paula. Hejhej. Kvinden går ud.
PAULA - Heeej! (Til Lisbeth) Men du kan jo altid kan komme før, det er bare en god idé at skrive
16.30 på sedlen i stedet for 16, så forestilling og realitet er det samme. LISBETH - Ja. Okay. Jamen så går jeg ud efter ham. Hav en god dag Paula. PAULA - Der var faktisk en ting til.
LISBETH - Ja? PAULA - I dag efter middagsluren da bed Atle Ludvig. LISBETH - Åh nej!
Den mandlige pædagog kommer ind igen.
PAULA - Ludvig tog Atles lastbil og / Hej Emil!
EMIL - Jeg glemte sgu min regnfrakke. Det går jo ikke i det vejr.
Rettigheder
Kontakt Dansk Teaterforlag eller Danske Dramatikere
Rolleliste
Personerne
1
2
3
Paula
Lisbeth
Tove
Emil
Mie
Lone
Annette
Martin
1
2
3
Paula
Lisbeth
Tove
Emil
Mie
Lone
Annette
Martin